История одного учителя: я ненавижу свою работу и хочу уволиться прямо сейчас!

Вы неплохой человек, если понимаете, что преподавание не для вас.

Фото Element5 Digital на Unsplash

Отказ от неправильной карьеры - не преступление

Когда я учился в старшей школе, у меня были самые крутые учителя истории. Они были страстными, веселыми и рассказывали истории в течение всего дня. Будь то грязные подробности Генриха VIII и всех его жен или реальная история Рузвельтов, я любил историю. И мальчик я любил экскурсии. Время от времени были бумага и тест. Было очень мало принудительных групповых занятий, не было интернета. Нам физически пришлось пойти в библиотеку. И я все еще получил прекрасное образование. Нас не оценивали по рубрикам. Вы сидели, слушали учителей и уважали их.

Я никогда не припоминаю, чтобы кто-либо из моих учителей истории говорил мне: «Сегодня наша цель обучения - X. Это вопрос на экзамене X. Вы узнаете, что сегодня прошли успешно, потому что вы сможете сделать и знать X и ответить на цель на своем экзамене. Выходной билет ". Это было в 1989 году.

Как и многие другие люди, я подумал про себя: «Эй, я великолепен в истории. Я собираюсь стать учителем истории. С моими знаниями и энтузиазмом я от природы. Я думаю, что буду преподавать в старшей школе.. " Это было в 2003 году.

Как изменилось обучение

С тех пор сфера образования кардинально изменилась, и, поскольку я пришел в игру так поздно, она казалась мне чужой. Я мало что понимал, что интерес к какой-либо дисциплине не делает блестящего учителя. Я узнал об этом, когда преподавал. Обучение студентов было трудным, потому что я понял, что подростки не обязательно уважают вас (вы должны зарабатывать это), они непокорны, их поведением нужно управлять, и вы должны их вовлекать. Самое главное, вы должны любить их и иметь «дар обучения». Или, по крайней мере, вам придется очень много работать над этим, если это не приходит естественным образом.

Затем вам нужно составить план уроков, быть организованным и постоянно находиться под наблюдением. Конструктивная критика звучит чаще, чем похвала; от студентов, родителей и администраторов. И всегда нужно быть включенным. А если вы человек типа B, то не всегда возможно быть на 100 процентов «включенным».

Я должен был это понять тогда, когда я заправлялся утром и хотел бы работать на заправке, а не в школе, где у меня было два вроде нормальных девятых класса и еще одна группа особо дерзких которые должны были утонуть при рождении.

После того, как опыт закончился и я ушел, найти работу преподавателя стало сложнее.

Я жил в прекрасном, но маленьком штате Вермонт, где работы по истории не было много. Поэтому я пошел работать секретарем в местный колледж, и, не считая того факта, что я не использовал свою степень или даже преподавал, у меня была очень приятная работа в деревенском кампусе, и я был ежедневно окружен уважаемыми профессионалами и Я никогда не испытывал стресса.

Моя первая преподавательская работа в чартерной школе

Три года спустя мой хороший друг, который в то время работал с различными чартерными школами в Нью-Йорке, позвонил мне и взволнованно рассказал, как он работал с этой замечательной школой и что это было бы идеальным местом для меня. учить. Невысказанная реальность заключалась в том, что, если я наконец не попробую преподавать, этого никогда не произойдет.

Итак, я собрал свое резюме, показывающее, что у меня практически нет реального опыта, отправил свое заявление, прошел несколько собеседований, провел демонстрационный урок для группы отличников одиннадцатого класса с отличным поведением, получил работу и переехал в Бруклин.. Все эти события происходили в такой быстрой последовательности, что у меня не было времени думать о том, что я собирался учить городских детей, и я был направлен в культурный шок, какого я не испытывал раньше. Если бы я знал, я бы, наверное, остался в Вермонте навсегда.

Но я пошел.

Я и не подозревал, что попаду в такую ​​атмосферу, в которой школьные руководители будут издеваться над мной вместо того, чтобы получать поддержку, и что меня будут угрожать и никогда не хвалят. Даже новые учителя, которые учатся, а иногда и делают ошибки, нуждаются в положительной поддержке. Одним из наихудших примеров отсутствия поддержки и даже расизма был случай, когда школьный руководитель сказал мне: «Узнай больше детей. Пообедай с ними. Узнай, какие группы им нравятся. Покажи им, что ты больше, чем просто белый учитель из пригорода ".

Первый год был по понятным причинам трудным. Я переживу некоторые из худших событий в другой раз. Достаточно сказать, что это была драка. Но я всегда укреплял себя, говоря себе, что первый год - всегда худшее. Как выяснилось, мой пятый год был худшим, и именно он заставил меня навсегда отказаться от преподавательской карьеры.

Чартерные школы не имеют союзов

Я не буду сейчас рассказывать вам всю историю. Но я скажу это. Чартерные школы не имеют профсоюзов. Это очень хорошо для чартерных школ, но очень плохо для учителей. Многие по понятным причинам утверждают, что, если в школах нет профсоюзов, учителя должны хорошо выполнять свою работу, не жаловаться, и быть достаточно компетентными, чтобы справиться с этим. Некоторые могут сказать, что профсоюз - это костыль, позволяющий учителям лениться. Когда в чартерных школах слышится упоминание этого слова учителями, это превращается в охоту на ведьм, когда разные люди в школе пытаются поймать профсоюзного агитатора и отрубить ему голову.

На самом деле чартерные школы часто дают учителям рабочую нагрузку, превышающую то, что позволяет профсоюз. Причина, по которой моя карьера закончилась, откровенно говоря, заключалась в том, что, хотя я был опытным и на пятом курсе, сталкиваясь с вызовами и отвечая на все вызовы, сильные мира сего, мне нужно было еще больше испытаний. Мне пришлось преподавать три разных класса, на один из которых у меня не было лицензии, и каждую пятницу к концу рабочего дня мне приходилось подавать 15 подготовленных планов уроков. Если родителям что-то не нравилось, они звонили директору напрямую, и директор приходил ко мне и предупреждал, что это проблема, которую необходимо решить. Мои письменные задания также выполнялись на микроуровне. Меня учили учить студентов, как писать DBQ и эссе тематического типа, чтобы помочь детям сдать часть эссе на экзаменах Риджентс.но в школе был свой собственный предписанный способ обучения письму, о котором мне плохо рассказали, так как в прошлом я учился в средней школе, а не в средней. Я никогда не получал должного руководства и поддержки в изучении их методов ELA и был разочарован, потому что я уже знал, что делаю с точки зрения обучения письму и повышения грамотности в социальных исследованиях. До этого мне ни разу никто не сказал, что мои методы плохие до этого преподавательского выступления, и в моих предыдущих школах меня хвалили за то, что я делал это хорошо.Я никогда не получал должного руководства и поддержки в изучении их методов ELA и был разочарован, потому что я уже знал, что я делаю с точки зрения обучения письму и повышения грамотности в социальных исследованиях. До этого мне ни разу никто не сказал, что мои методы плохие до этого преподавательского выступления, и в моих предыдущих школах меня хвалили за то, что я делал это хорошо.Я никогда не получал должного руководства и поддержки в изучении их методов ELA и был разочарован, потому что я уже знал, что я делаю с точки зрения обучения письму и повышения грамотности в социальных исследованиях. До этого мне ни разу никто не сказал, что мои методы плохие, до этого преподавательского выступления, и в моих предыдущих школах меня хвалили за то, что я делал это хорошо.

У меня был свой опыт наблюдения за мной без предупреждения, и я привык к этому из других моих школ, так что большую часть времени это не было большой проблемой. Однако в этой последней школе всплывающие окна случались несколько раз в неделю. Мне всегда говорили, что я делаю неправильно, но никогда не говорили, как они от меня хотят, чтобы я это делал. Я был под микроскопом. Несколько раз директор ворвался в мою комнату, когда в группе, у которой я не имел права преподавать, становилось слишком шумно. Она объявляла всем: «Этот класс не работает. Это катастрофа ». Потом она говорила мне, что делать. «Мисс Кикибруче, дождитесь тишины. Мисс Кикибруче, не давайте им бумагу, если они не скажут спасибо. Вы не привлекаете их к ответственности». Все это она сказала перед детьми. Я был в ужасе. Хотя другие мои чартерные школы не были звездными,это было новое безумие, которое, как я думал, не существовало в реальном мире.

Я начал болеть каждое утро перед школой. Я принимал успокаивающие лекарства. Я работал до 10:00 каждую ночь и работал все выходные. Иногда я брал выходные, потому что у меня не было времени написать эти 15 планов уроков так, как они хотели. И действительно, кто в конце концов использует план урока по сценарию? Я был в той точке, где мне нужно было так много жонглировать, что я не знал, с чего начать. И когда я сказал школьному руководителю, что чувствую себя подавленным из-за третьего класса, это было должным образом отмечено, но таким образом, который предполагал, что теперь отсутствует уверенность в своих силах.

Последняя соломинка

Последняя капля пришла во время табеля успеваемости. Зная, что они преследовали вас, если оценки были слишком низкими, я убедился, что мои оценки были абсолютно справедливыми, но некоторые родители настаивали на том, чтобы их дети получали более 90 процентов, независимо от того, заслуживали они этого или нет, и это было поддержано директором и деканом.. Я пытался дать взвешенные, но точные словесные комментарии, которые касались как того, как их дети «сияют», так и того, как им нужно «расти». Думаю, я был слишком честен, потому что меня вызвали в офис и заставили сесть с деканом и изменить все мои комментарии, чтобы не было конструктивных комментариев о поведении и уважении, о том, как на самом деле поступают студенты, а только тепло и положительные комментарии, которые не передают тот факт, что ребенок все время бегает по классу, пукая. Вот и все.В то время я заболел ужасной инфекцией носовых пазух и должен был отсутствовать в течение пяти дней, подтвержденный врачом и полностью законный. Тем не менее, когда я вошел, директор сказал: «По этому списку причин, включая ваше долгое отсутствие, мы не продолжим наши отношения с вами после Рождества». Внутри я был вне себя от радости. Внешне я был трезв и спокоен. Она продолжала говорить. Я сказал: «Все в порядке, пожалуйста, не объясняйте». Вот и все.Вот и все.Вот и все.

С начала года у меня было плохое предчувствие по поводу работы. С первого дня, когда школьный руководитель ругал меня за то, что я не «отслеживаю говорящего» (жаргон для выражения взгляда на говорящего), от дополнительного класса, который я не ожидал преподавать, до подчинения руководителям, которые мне ничего не давали но препятствия, к постоянно меняющимся запутанным графикам и ужасным переходам между классами, ужасной дисциплиной и недостатком времени для планирования в течение дня, чтобы планировать три отдельных класса в день. Я старался изо всех сил. Я работал над своим задом. Многие дети мне нравились, и некоторым из них я нравился. Я пробовал заниматься групповыми проектами. Дети обычно знали свою учебную цель, потому что я рассказывал им, что это такое, и часто просил их заполнять билеты на выход. В моих планах уроков было указано, как я могу помочь студентам с особыми потребностями.Они были написаны по сценарию (более или менее - я как бы отказался от этого, потому что это отнимало слишком много времени). У меня было предчувствие, что меня уволят, когда я пришлю план уроков, и я перестал получать какие-либо отзывы, подтверждения или ответы.

Может быть, я не был величайшим учителем в мире, но опять же, кем бы я стал, учитывая, где я преподавал и с чем мне приходилось мириться? Я не хотел каждое утро просыпаться в страхе. Я хотел войти в место с улыбкой на лице. Не то чтобы я не люблю детей. Я просто чувствую, что, наряду с плохими чартерными школами, наблюдается большее неуважение к учителям в целом, и я не мог общаться с ними, возможно, потому что я не был в рэпе и не сравнивал каждого успешного человека в история Jay-Z. Другие учителя уже делали это. Я хотел расширить их кругозор, а не сохранить их на прежнем уровне. Я понимаю, что пытаюсь установить с ними связь, связывая вещи с их собственной жизнью, но я не собирался слишком сильно стараться и показаться фальшивкой. Дети видят это насквозь. Я должен был быть верным себе,уверен, что знаю свой учебный план.

Позже я узнал через одного из моих коллег, что было нанято более одного человека, чтобы обучать тому ношу, который я нес, и что они были гораздо более «модными» и «уличными», чем я. По сей день я не понимаю, почему они перегружали меня, а потом наняли больше людей и стоили им больше денег.

После почти пяти лет попыток и попыток, живя в городе и не сдаваясь, я был взволнован тем, что мне не пришлось возвращаться туда, счастлив, что у меня было время позволить гормонам стресса покинуть мое тело. Вообще говоря, 41 год и возвращение домой к родителям - не идеальное изменение в жизни, но для меня это спасло мое психическое и физическое здоровье.

Быть между работой - не лучший вариант. Это может заставить вас почувствовать себя неудачником. Я так не думаю. С самого начала мне было тяжело преподавать. Я не был прирожденным, и мне пришлось над этим работать. Я преподавал в некоторых очень суровых районах Бруклина и Бронкса и остался, в то время как многие другие остановились бы. Многие из моих бывших коллег по моей первой школе перешли в другие школы. Некоторые бросили курить. Некоторые добились успеха в преподавании. Я не чувствую себя неполноценным, потому что я, наконец, отказался от занятий. Иногда нужно признать, что что-то не так, и разобраться с этим.

Мой вам совет

Это мой совет вам, если вы учитель, который хочет бросить курить. Ваш новый поиск карьеры потребует нестандартного мышления. Выражение банальное, но это правда. Вы рассмотрите возможность использования вилочного погрузчика, и временные агентства скажут вам, что вы не будете получать больше 10 долларов в час, выполняя канцелярскую работу. Многие потенциальные работодатели подумают, что вы слишком высококвалифицированы, и захотят узнать, почему вы бросили более прибыльную профессию преподавателя. Не слушай. Продолжай двигаться вперед. Просто помните: бросить что-то неправильное - не преступление. Это просто новое начало.