Три непредвиденных и ситуативных теории лидерства

Узнайте о трех теориях лидерства: модели непредвиденных обстоятельств Фидлера, теории пути-цели Хауса и ситуационной модели Херси и Бланшара.

Canva

Другой подход к лидерству

В отличие от других теорий лидерства, таких как теории черт или поведенческие теории, теории непредвиденных обстоятельств сосредотачиваются не на способностях или стиле лидера, а на различных ситуациях, в которых они могут оказаться. Основная идея теорий непредвиденных обстоятельств состоит в том, что разные ситуации потребуют разных стилей лидерства.. Другими словами, лучший стиль руководства зависит от ситуации.

Три популярные теории непредвиденных обстоятельств

Три популярные теории непредвиденных обстоятельств:

Модель непредвиденных обстоятельств Фидлера
Теория пути и цели Хауса
Ситуационная модель Херси и Бланшара

Каждая из этих моделей использует свой подход к определению того, как разные стили лидерства будут связаны с разными ситуациями.

Оценка наименее предпочтительного коллеги. Лидеры могут использовать этот тест для определения своего стиля лидерства в соответствии с Фидлером. Нажмите на изображение для просмотра в увеличенном виде.

Модель непредвиденных обстоятельств Фидлера

Такой подход к ситуационному лидерству начинается с понимания поведения лидера. Тест, известный как LPC (Least Preferred Co-worker), используется для оценки стиля лидерства. Руководители, которые проходят тест (респонденты), имеют возможность описать человека, с которым они не хотели бы работать (их наименее предпочтительный коллега). Версия теста LPC можно увидеть справа.

Руководители, которые сдают этот тест, должны обвести в кружок те числа, которые лучше всего определяют человека, с которым труднее всего находиться на работе. Если этот человек иногда бывает приятным, респондент должен выбрать цифру 5 в первой строке. Если человек всегда недружелюбен, респондент должен выбрать цифру 1 во второй строке.

Интерпретация результатов LPC

После завершения оценки респондент должен сложить все свои выборы. Сумма (или итоговая сумма) всех выбранных чисел представляет собой оценку LPC респондента.

Оценка 57 или ниже считается низкой оценкой LPC, а стиль лидера ориентирован на выполнение задач.
Оценка от 58 до 63 считается средней LPC. Это означает, что у лидера могут быть тенденции, ориентированные на задачу или отношения.
Оценка выше 64 считается высокой оценкой LPC, а стиль лидера ориентирован на отношения.

Визуальное отображение модели непредвиденных обстоятельств Фидлера.

Как работает теория Фидлера?

Идея здесь в том, что два разных стиля лидерства: ориентированный на выполнение задач и ориентированный на отношения, могут быть эффективными, но в разных ситуациях.

Фидлер выделяет три разных типа переменных, которые могут повлиять на ситуацию. Не все переменные одинаковы по важности. Они включают:

Отношения между лидером и последователями (самое главное)
Структура задач - как определены задачи группы? (умеренно важно)
Власть положения - насколько официальные полномочия наделены лидером? (наименее важный)

На рисунке ниже показано, как эти три переменные могут взаимодействовать с образованием восьми различных возможных ситуаций (также известных как октанты) и какие стили лидерства лучше всего подходят для каждой ситуации.

В отличие от других теорий непредвиденных обстоятельств, подход Фидлера полагает, что лидеры в целом имеют определенный стиль лидерства. Другими словами, если лидер ориентирован на выполнение задач, он всегда будет ориентирован на выполнение задач и не сможет быстро изменить стиль, чтобы адаптироваться к меняющейся ситуации.

Сводная диаграмма путь-цель.

Теория пути-цели Роберта Хауса

Теорию «путь-цель» понять немного легче, чем модель Фидлера. Теория Хауса основана на идее, что мотивация последователя основана на трех предположениях:

Если приложить усилия, цель может быть достигнута (ожидание)
Если цель достигнута, будет награда (инструментальность)
Награда считается ценной (валентность) ¹

Лидеры должны быть в состоянии дать своим последователям уверенность в своих ожиданиях. Различия в характеристиках последователей, типе ситуации и стиле лидера будут играть роль в эффективности группы для достижения своих целей.

Четыре стиля лидерства

Теория пути-цели выделяет четыре стиля лидерства:

Директива - этот лидер обеспечивает прямое и авторитетное общение со своими последователями. Это идеально подходит для подписчиков, у которых может быть меньше знаний или опыта.
Ориентация на достижения - этот лидер возлагает большие надежды на последователей. Он / она бросит вызов своим подчиненным и продемонстрирует уверенность в их способности добиваться хороших результатов.
Активный - этот лидер работает со своими последователями, рассматривая их идеи и прислушиваясь к ним.
Поддерживающий - этот лидер приходит вместе со своими последователями, проявляя заботу и заботу об их потребностях и благополучии.

Каждый из этих стилей может быть эффективным или неэффективным в зависимости от ситуации, способностей и потребностей последователей. По словам Хауса, лидеры действительно имеют возможность менять стиль, и лидеры должны пытаться измениться, чтобы лучше служить своим последователям.

Дальнейшее чтение

Для получения дополнительной информации о теории пути-цели ознакомьтесь с этими статьями в Википедии и E-How:

Модель ситуационного лидерства

Эта последняя модель разделяет последователей на четыре разные группы в зависимости от их зрелости и присваивает каждой группе определенный стиль лидерства. Двумя разными переменными для определения зрелости последователей являются:

Навыки задания
Мотивация

Навыки задания представляют собой работоспособность и знания последователей. Обладают ли они продвинутыми навыками работы; они зрелые на рабочем месте? Или у них ограниченные знания о своей работе?

С другой стороны, мотивация измеряет желание последователей выполнить задачу и учитывает их психологическую зрелость.

Вместе различные уровни навыков и мотивации подчиненного образуют четыре уровня готовности (также известные как уровни зрелости). См. Таблицу ниже с разбивкой по уровням готовности и соответствующими ответами руководства.

Уровни готовности и эффективные стили лидерства



Уровень готовности (подписчиков)	Стиль лидерства
R1 - Уровень готовности 1: низкая мотивация и низкие навыки выполнения задач	S1 - Говорить
R2 - Уровень готовности 2: высокая мотивация и низкий уровень навыков	S2 - Продажа
R3 - Уровень готовности 3: низкая мотивация и высокие навыки выполнения задач	S3 - Участие
R4 - Уровень готовности 4: высокая мотивация и высокие навыки выполнения задач	S4 - Делегирование

Визуальная сетка уровней готовности.

Описание стиля лидерства

Говорящий (S1)

Лидеры дают команды и конкретные инструкции последователям.

Продажа (S2)

Лидеры обеспечивают направление и руководство, но между лидерами и последователями больше взаимодействия.

Участие (S3)

Лидеры выполняют задачи, работая с последователями как одна команда, и придают большое значение отношениям.

Делегирование (S4)

Лидеры уверены в способностях своих последователей. Они расширяют возможности последователей, делегируя им задачи и возлагая на них больше ответственности.

Что лучше?

Источники

¹ Кроуфорд, CB, Брунгард, CL, и Maughan, M. (2005). Понимание лидерства: теории и концепции (3-е изд.). Хобокен, Нью-Джерси: Wiley & Sons, Inc. Страница 62.